مهم ترین کشف های علمی 2022 در خصوص مغز انسان - وبلاگ مهدی آبادانی

به گزارش وبلاگ مهدی آبادانی، در این سالی که گذشت، راه چارهی برای مسئله سخت ارائه نشد و احتمالاً خبری از پاسخ در دهه های آینده نیز نخواهد بود؛ البته اگر اصلاً پاسخی در کار باشد. اما سال 2022 صحنه شگفتی ها و راه چاره های زیادی درباره فهم مغز بود که احتیاج به شرح کامل آگاهی ندارند.

آیا مغز انسان هیچ گاه می تواند خود را بفهمد؟ کسب دانش عمیق درباره اعماق فکر مطلع، چنان مسئله سختی است که می توان آن را درحقیقت خود مسئله سخت نامید. مغز انسان به طرزی چشمگیر قدرتمند است.

مغز انسان به طرزی چشمگیر قدرتمند است. 100 میلیارد نورون با 100 تریلیون فیبر سیم مانند به هم متصل و همه در یک ونیم کیلوگرم گوشت زیر کلاه خود جمجمه فشرده شده اند. با این وجود، طبق چیزی که دیوید چالمرز فیلسوف هنگام ارائه مثالی از مسئله سخت مطلعی شرح داده است (اصطلاحی که در یک مقاله در سال 1995 ابداع کرد)، ما همچنان نمی دانیم این عضو می تواند هوش لازم برای هک کردن فرایند هایی را کسب کند که کیفیت آبی پررنگ یا احساس نت دو میانی را فراوری می نمایند یا خیر.

در این سالی که گذشت، راهکاری برای مسئله سخت ارائه نشد و احتمالاً خبری از پاسخ در دهه های آینده نیز نخواهد بود؛ البته اگر اصلاً پاسخی در کار باشد. اما سال 2022 صحنه شگفتی ها و راهکار های زیادی درباره فهم مغز بود که احتیاج به شرح کامل مطلعی ندارند.

این دستاورد ها را توانستیم در میانه نوامبر ببینیم؛ زمانی که جمعیتی بیش از 24،000 نفر در گردهمایی سالانه انجمن علوم اعصاب در سن دیگوی کالیفرنیا شرکت کردند. این برنامه نوعی ابراز احترام به تقلیل گرایی بود؛ شکستن مسائل سخت به واحد های ساده تر و قابل فهم.

تاثیر یادگیری فضایی روی حرف زدن و تکلم

یادگیری فضایی می تواند علاوه بر بهبود یادگیری مهارت های فضایی، به بهبود مهارت های کلامی نیز یاری کند.

در این رویداد، گزارش هایی از یک مطالعه حیوانی روی یک مدار مغزی که آسیب های اجتماعی را رمزگذاری می نماید و یک مداخله مغزی-کامپیوتری که افراد معلول شدید را قادر می سازد تا با هجی کردن فکری حروف کلمه بسازند، ارائه شد.

کشف های مغزی در سال 2022 فراوان بودند و قطعاً در سال 2023 نیز ادامه می یابند. در ادامه چهار مورد از مجذوب کننده ترین کشف های سال را می آوریم.

مغز شما یک دکمه شست بالا-شست پایین دارد

وقتی کی تای (Kay Tye)، دانشمند علوم اعصاب در پی تز دکتری خود بود، به او گفتند نوشتن یک فصل درباره احساسات برای تزش نامناسب است. احساسات به عنوان یک بخش درونی و ذاتی علم اعصاب رفتاری، حوزه تخصصی او در نظر گرفته نمی شد و این برای تای منطقی نبود. او تصمیم گرفت مسیر خود را طی کند تا به یک پژوهشگر پیشگام احساسات تبدیل گردد.

سال جاری، تای مقاله ای را در ژورنال Nature منتشر کرد که از وجود نوعی کلید مولکولی در جوندگان خبر می داد که خوب یا بدبودن یک تجربه را معین می کرد. اگر مغز انسان به همان روش مغز موش ها در آزمایشگاه او عمل کند، یک کلید شست بالا-شست پایین خراب می تواند بعضی از موارد افسردگی، اضطراب و اعتیاد را شرح دهد.

حالات چهره چیزی را که درباره احساسات فرد یاد گرفته اید، منتقل نمی نماید

چارلز داروین پیشنهاد کرد که حالت های چهره همگانی هستند: یک لبخند، شادی را منتقل می نماید؛ یک اخم، نشانگر ناراحتی است. او اشتباه می کرد و این چیزی است که یک پژوهش در سال های اخیر می گوید.

آنالیز ها نشان می دهند که حالت های درونی که ریشه در بیولوژی دارند، وجود ندارند و در عوض بسیار متغیر هستند. لیزا فلدمن بارت (Lisa Feldman Barrett)، دانشمند علوم اعصاب در یک مقاله هشدار می دهد که پذیرفتن اشتباه داروین دلالت هایی برای سیستم های تشخیص چهره هوش مصنوعی دارد که هدفشان شناسایی احساسات است.

حالت های چهره و انتقال احساسات

برخلاف نظریهٔ پرسابقهٔ داروین، حالت های چهره با بیولوژی ارتباطی ندارند و احساسات را منتقل نمی نمایند. کودک شما می تواند یک قاصدک و یک ارکیده باشد - و حتی یک لاله. طبقه بندی یک کودک به عنوان حساس یا منعطف احتمالاً یک اشتباه است. آن کودک لزوماً یک ارکیده، بسیار حساس به تجربیات ناخوشایند یا یک قاصدک نسبتاً ایمن در برابر چنین وقایعی، نیست.

ترکیب تازه لاله ها هستند؛ بچه هایی که تأثیراتی ملایم از وقایع اطراف خود می پذیرند. اما حتی این گل سوم نیز شاید کافی نباشد. پژوهش های سالی که گذشت نشان می دهند که بسیاری از بچه ها ترکیب های روان شناختی، موزائیک هستند. آن ها بسته به موقعیت خاص خود، به بعضی اثرگذاری های اطراف خود، اما نه همه آن ها حساسیت نشان می دهند.

اگر چیزی را ببینید، می تواند یاری کند که چیزی بگویید

در یک پژوهش مشترک علوم اعصاب و آموزش، پژوهشگران کوشش کردند بفهمند یک برنامه آموزشی که روی یادگیری مهارت های فضایی تمرکز دارد، برای بچه ها چه کاری انجام می دهد. یک مثال: یک تکلیف شامل تهیه یک نقشه برای ردگیری خرس ها در کوهستان بلوریج (Blue Ridge).

بچه ها در پنج دبیرستان ویرجینیا دوره هایی دیدند و عملکرد آن ها با گروهی دیگر مقایسه شد که درس هایشان فاقد عنصر یادگیری فضایی بود. نتایج پژوهش که در آگوست منتشر شد، نشان می داد که دانش آموزان در یادگیری فضایی نه تن ها مهارت های فضایی کسب کردند، بلکه توانایی کلامی آن ها نیز بهبود یافت؛ فهم یک مسئله با استفاده از کلمات.

منبع: دیجیاتو